1. Подумайте, як забезпечити досягнення навчальних цілей для студентів без аудиторних занять
2. Переконайтеся, що для дисциплін, які ви викладаєте, є створені електронні курси в системі CMS UCU (в категоріях освітніх програм). 
3. Модифікуйте ваші електронні курси так, щоб вони були придатні до самостійного проходження студентами (завантажте більше матеріалів, поділіть їх на обов’язкові та додаткові, додайте більше детальних інструкцій щодо проходження курсу, надайте можливість здавати письмові завдання онлайн, розробіть тести для контролю, створіть форум для комунікації, створіть колонки в журналі курсу для виставлення оцінок).
4. Узгодьте канали ведення онлайн комунікації (e-mail, форум/чат в CMS UCU, Slack, Google hangout(чат) / Meet (відеоконференція), інше).
5. Підберіть кілька сервісів, які ви могли би використати для проведення навчальних діяльностей онлайн (Padlet, GoogleDocs, Timelines, Socrative,...) 
6. Запишіть короткі відео до ваших лекцій та підготуйте питання для самоконтролю.
7. Активуйте свій YouTube канал, який прив’язаний до вашої корпоративної скриньки, для розміщення там записів відеолекцій, вебінарів чи онлайн-консультацій.
8. Зберігайте ваші документи на Google - диску щоб мати до них доступ з будь якого місця, а також мати можливість спільної роботи з документами разом зі студентами.
9. Зареєструйтеся в сервісі Zoom щоб мати можливість проводити вебінари та онлайн консультації.
10. Проведіть пробні вебінари зі своїми студентами щоб ознайомити їх з функціоналом сервісу Zoom.

Література:

Miller, Michelle D. “Going Online in a Hurry: What to Do and Where to Start.” The Chronicle of Higher  Education, March 9, 2020. https://www.chronicle.com/article/Going-Online-in-a-Hurry-What/248207.

Phillips, Jill. “7 Tips On How To Prepare For Teaching Online.” eLearning Industry, October 20, 2016. https://elearningindustry.com/7-tips-prepare-for-teaching-online.

Kim, Joshua. “7 Best Practices for COVID-19 Necessitated Online Meetings.” Inside Higher Ed. Accessed March 9, 2020. https://www.insidehighered.com/blogs/learning-innovation/7-best-practices-covid-19-necessitated-online-meetings.

Кухаренко, В.М. «Теорія. Проектування дистанційного курсу». Навчальний сайт ХНАДУ. Дата звернення 11, Березень 2020. http://dl.khadi.kharkov.ua/mod/book/tool/print/index.php?id=37469.