Основним способом взаємодії зі світом є рух. Можливо, людина оснащена найсучаснішою руховою системою порівняно з іншими видами. Ми володіємо чудовою здатністю оволодівати новими руховими навичками і зберігати у пам’яті більшість рухових навичок протягом усього життя, як, наприклад, їзда на велосипеді. Легкість, з якою ми виконуємо ці навички, робить непомітною їхню граціозну обчислювальну складність, що змушує нас не помічати, як звичайні рухові навички відіграють важливу роль у нашому повсякденному житті. У цьому курсі ми розглянемо, як нервова система контролює рухи, як мозок обробляє величезні параметри складності руху, як формуються і консолідуються моторні навички, і як на рухову систему впливає когнітивна сфера.

Оцінка фізичних, фізіологічних і психологічних факторів, які впливають на набуття, ефективність, збереження та передачу моторних навичок. З акцентом на вольові рухи, теми включають контроль нервової системи руху, чуттєвий та перцептивний внесок у моторне навчання, обробку інформації, оптимальні умови для вивчення рухових навичок, переважні режими доставки зворотного зв'язку під час навчання, а також індивідуальна варіативність надбання моторних навичок. Студенти застосовуватимуть принципи моторного навчання до потреб вишкілу, фітнесу та реабілітації. Крім того, вони проаналізують налаштування моторного навчання і визначать коригування, які будуть зроблені в цих налаштуваннях, щоб сприяти придбанню моторних навичок для різних груп населення.