Ресурсний курс.

Шановні студенти, тут розміщенні матеріали, які допоможуть вам у написанні курсової роботи:

1. Методичні рекомендації щодо написання курсової роботи.

2. Календарний план виконання курсової роботи.

3. Затверджені теми курсових робіт.

Успіхів! :)

Якщо Ви хочете знати про еволюцію становлення вищої школи в Україні та у світовому контексті; про психологічні особливості професійно-педагогічної діяльності викладача вищої школи; вміти самостійно визначати, планувати, відбирати матеріал, структурувати зміст, написати конспект навчального заняття; підбирати сучасні педагогічно доцільні методи навчання; працювати над формуванням власного стилю науково-педагогічної та навчально-методичної діяльності, застосовувати оцінювання як систему критеріїв особистісного росту студента, навчатися досягати зворотнього зв’язку з учасниками навчального процесу – в цьому Вам допоможе навчальна дисципліна «Педагогіка і психологія вищої школи».

Метою викладання курсу є інтегрувати знання студентів щодо інноваційних підходів та моделей у сфері надання соціальних послуг та стимулювати застосування цих підходів у соціально-педагогічній діяльності майбутніх фахівців.

Курс «Педагогіка сімейного виховання» поєднує в собі вивчення теоретичних засад виховних процесів, які відбуваються в сім’ї, та формування батьківських навичок студентів через проходження спеціального тренінгу. Він готуватиме майбутніх фахівців соціальної сфери до соціально-педагогічної роботи з сім’ями, що мають дітей, або готуються до батьківства, в тому числі із прийомними батьками чи усиновителями, із сім’ями, які перебувають у СЖО чи потребують підсилення батьківського потенціалу, а також до соціально-педагогічної діяльності по впровадженню засад усвідомленого батьківства в громаді.

Метою курсу “Менеджмент соціально-педагогічної роботи”  є науково-теоретична та практично-орієнтована підготовка з питань менеджменту у соціально-педагогічній діяльності, що дозволить студентам в майбутньому вести організаційну та управлінську роботу в організаціях соціальної сфери.

Предметом вивчення навчальної дисципліни “Менеджмент соціально-педагогічної роботи” є теоретичні основи управлінської діяльності в поєднанні з практичними кейсами управління установами, організаціями, колективами та підприємствами з урахуванням актуальних тенденцій розвитку соціальної сфери.

Система надання соціальних послуг в Україні перебуває у стані реформування вже з десяток років. В результаті, застаріле та інноваційне співіснує як у нормативно-правових актах, так і в підходах та моделях надання соціальних послуг. Попри позитивний рух у напрямку підвищення якості соціальних послуг, загальна  ситуація на ринку соціальних послуг ще не гарантує якісних відповідей на потреби клієнтів соціальних служб.

У цьому контексті вагомою та актуальною є підготовка  завтрашніх фахівців - практиків до застосування інноваційних моделей та підходів. Навчальна дисципліна «Інноваційні моделі надання соціальних послуг» інтегровує знання студентів про функціонування ринку соціальних послуг,  інноваційні моделі і підходи у їх наданні. Курс поєднує в собі дві перспективи: вивчення загальних процесів генерування, впровадження та аналізу інновацій,  а також вивчення системи надання соціальних послуг в Україні, змін, нововведень, кращих практик та інноваційних моделей в ній. 

Ресурсний курс.

Шановні студенти, тут розміщенні матеріали, які допоможуть вам у написанні курсової роботи:

1. Методичні рекомендації щодо написання курсової роботи.

2. Календарний план виконання курсової роботи.

3. Затверджені теми курсових робіт.

Успіхів! :)

Мета курсу: формування певного рівня правової свідомості у студентів, що надасть їм можливість визначити коло відносин, що перебувають під охороною чи захистом права, а також визначати правомірність поведінки суб’єктів права.

Предмет курсу: ознайомлення з базовими правами людини і їх практичною реалізацією.

Опис курсу: 

• Електронна пошта: olga.lalak@ucu.edu.ua
  Тел.: 0934943772
  Офіс: 219. Вул. Іл. Свєнціцького, 17. 

Освоєння навиків цифрових комунікацій зараз є вимогою часу. Сьогодні неможливо уявити світ без інформаційних технологій, цифрових способів передачі інформації та різноманітних технічних засобів для створення та обміну інформацією. У сучасному світі немає галузі, яка б не потребувала використання інформаційних технологій, особливо сфери діяльності, що пов’язані з роботою з людьми. Навики цифрових комунікацій дозволяють ефективно поширювати інформацію у всьому світі, дають можливість налагоджувати партнерства і дистансійно вирішувати різноманітні завдання, реалізовувати проекти та впливати на громадську думку. Водночас, використання цифрових каналів комунікації є часто дешевшим, швидшим та ефективнішим способом для зв’язку та донесення інформації. Тому володіння навичками цифрових комунікації є невід’ємною складовою компетенцій сучасної людини, що дозволяє їй бути успішною та конкурентною в сучасному світі. Предметом вивчення навчальної дисципліни є:  способи, процеси та програмно-технічні засоби, які дозволяють збирати, опрацьовувати, зберігати, поширювати інформацію, використання інформаційних технологій в інтересах користувачів.

Запропонований виклад «Соціальної педагогіки» базується на підході, що бачить дану науку теоретико-методологічною основою соціальної роботи. Базуючись на переконанні, що через виховні процеси можна знайти рішення до багатьох соціальних проблем, а також визнаючи важливість соціального виховання, соціалізації та інтеграції у соціальне середовище для оптимального розвитку особистості,  вважаємо професійне втручання, базоване на виховних міжособистісних процесах, визначальним як для превенції, так і для вирішення багатьох соціальних проблем та потреб.

Навчальна дисципліна "Соціальний супровід сім'ї" є нормативним курсом для студентів 4 року навчання спеціальності "Соціальна педагогіка". Виклад дисципліни  поєднує в собі дві перспективи: соціальної роботи та соціально-педагогічної діяльності. Не оминаючи нормативного розуміння соціального супроводу сім’ї як виду соціальної роботи, пропонується його ширше розуміння – як діяльності фахівців соціальної сфери, яка, супроводжуючи сім’ю на різних етапах її життєвого циклу, сприяє її оптимальному функціонуванню. В результаті, студенти отримують системне бачення проблем сім’ї, вивчають не тільки соціальний супровід сімей в складних життєвих ситуаціях, але й форми праці із сім’ями групи ризику та благополучними сім’ями.