Кафедра: фізичної терапії та ерготерапії;
Група: ЗФТ20/М; Рік навчання: 1

Кінезіологія – це наука про рух людини та тварини, яка базується на розумінні цілеспрямованого руху людини, як результату складної взаємодії елементів багатоланкового об’єкту. Кінезіологія пропонує вивчити та розуміти сили, які діють на людське тіло і маніпулювати цією силою під час терапевтичних процедур, так щоб людина могла удосконалити рухи та запобігати подальшим ушкодженням.

 Навчальний курс передбачає засвоєння студентами глибоких специфічних знань з анатомії, фізіології, механіки, патології, закономірностей фізичних тіл. Це створить передумови скорішого та більш адекватного застосування вивчених прийомів і методів впливу на рухову функцію людини, а також зведення до мінімуму помилок, які часом призводять до втрати фізичних функцій.

Метою даного курсу є надати теоретичні знання про основи та закономірності руху й навчити практичним навичкам, які необхідні для проведення успішного лікування пацієнтів з порушеними руховими функціями. Ці знання та навички є особливо необхідними для розуміння патології процесу, причин виникнення різних видів втрати руху, вміння правильно провести реабілітаційне обстеження та визначення прогнозу на відновлення й адекватного проведення кваліфікованого заняття з реабілітації.

Даний курс розроблено для студентів першого року навчання Магістерської програми з фізичної терапії та ерготерапії. Курс розроблено з урахуванням основних предметів, що вивчають студенти впродовж першого і другого років навчання, зокрема даний курс охоплюватиме такі теми: Вступ у фізичну та ерготерапію, різниця між фізичною та ерготерапією, анатомія (основні частини тіла, скелет і основні групи м’язів, педіатрія (етапи і особливості нормального розвитку дитини від 0 до 18 місяців), неврологія, ЧМТ, травма спинного мозку, інсульт, серцево-судинна система. Студенти  матимуть можливість відразу використовувати засвоєну медичну термінологію на практиці – аналізуючи конкретні випадки, а також обговорюючи статті та відео на відповідну тему. Після закінчення курсу студенти складатимуть іспит.

Викладач: Герцик Андрій Мирославович; Кафедра: фізичної терапії та ерготерапії;
Група:  ЗФТ20/М;Рік навчання: 1

Курс є одним з базових у підготовці магістрів фізичної терапії, ерготерапії. Передбачено вивчення структури та складників діяльності фізичних терапевтів та ерготерапевтів, набуття знань і навичок з реабілітації пацієнтів з порушеннями діяльності опорно-рухового апарату.

Згідно з начальним планом вивчення дисципліни «Латинська мова з медичною термінологією» становить 20 авдиторних годин. Метою вивчення латинської мови є практичне опанування основними відомостями з граматики, лексики та синтаксису латинської мови та підготовка спеціаліста у сфері фізичної терапії до розуміння анатомічної, фармацевтичної та клінічної термінології і написання рецептів.  Основними завданнями вивчення дисципліни:  -Ознайомлення з основними відомостями про латинську мову та її зв’язок з фізичною терапією.  - Розширення словникового запасу за рахунок анатомічної, фармацевтичної та клінічної термінології латинської мови.  - Вивчення основ орфографії, фонетики, морфології, граматики і синтаксису латинської мови та їхнє застосування на практиці. - Частотні відрізки. Терміноелементи. Назви хвороб та патологічних станів. Назви лікарських засобів - Оволодіння навичками письмового перекладу незначних за об’ємом текстів, рецептурних виразів, анотування літератури з фаху.  - Ознайомлення з хімічною номенклатурою латинської мови.  o Вивчення різних за формами та структурами рецептів.  Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є: практичні заняття, самостійна робота студентів, консультації. Практичні заняття передбачають: пояснення граматичного матеріалу викладачем; вправи з перекладу речень та текстів українською і латинською мовами; перевірку домашніх завдань; перевірку засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу; переклад уривків фахових латинських текстів українською мовою; ознайомлення студентів з історико-культурним значенням латинської спадщини. Самостійна робота студентів полягає у засвоєнні вивченого навчального матеріалу в час, вільний від обов’язкових навчальних занять, без участі викладача. Консультації, індивідуальні і групові, призначені для роз’яснення студентам теоретичних або практичних питань. Засвоєння навчального матеріалу перевіряється за допомогою поточного контролю, який здійснюється на практичних заняттях у формі усних відповідей, самостійних робіт, лексичних мінімумів та підсумкових тематичних контрольних робіт.  Після завершення курсу проводиться екзамен у формі письмової роботи. 

Основним способом взаємодії зі світом є рух. Можливо, людина оснащена найсучаснішою руховою системою порівняно з іншими видами. Ми володіємо чудовою здатністю оволодівати новими руховими навичками і зберігати у пам’яті більшість рухових навичок протягом усього життя, як, наприклад, їзда на велосипеді. Легкість, з якою ми виконуємо ці навички, робить непомітною їхню граціозну обчислювальну складність, що змушує нас не помічати, як звичайні рухові навички відіграють важливу роль у нашому повсякденному житті. У цьому курсі ми розглянемо, як нервова система контролює рухи, як мозок обробляє величезні параметри складності руху, як формуються і консолідуються моторні навички, і як на рухову систему впливає когнітивна сфера.

Оцінка фізичних, фізіологічних і психологічних факторів, які впливають на набуття, ефективність, збереження та передачу моторних навичок. З акцентом на вольові рухи, теми включають контроль нервової системи руху, чуттєвий та перцептивний внесок у моторне навчання, обробку інформації, оптимальні умови для вивчення рухових навичок, переважні режими доставки зворотного зв'язку під час навчання, а також індивідуальна варіативність надбання моторних навичок. Студенти застосовуватимуть принципи моторного навчання до потреб вишкілу, фітнесу та реабілітації. Крім того, вони проаналізують налаштування моторного навчання і визначать коригування, які будуть зроблені в цих налаштуваннях, щоб сприяти придбанню моторних навичок для різних груп населення.

Метою даного курсу є надати теоретичні та практичні навички, які необхідні для успішного застосування моторного навчання під час клінічної діяльності майбутніх фізичних терапевтів. Після успішного завершення курсу студенти будуть в змозі аналізувати різні компоненти моторного навчання та визначати його коригування, щоб сприяти швидшому надбанню моторних навичок для різних груп населення.

В процесі вивчення курсу «Фізична терапія та ерготерапія при порушенні діяльності серцево-судинної системи» студенти отримують знання з основ фізичної терапії та ерготерапії осіб із захворюваннями серцево-судинної системи. Вивчать основні покази та протипокази до занять фізичною терапією, ознайомляться з основними захворюваннями серцево-судинної системи. Навчаться відповідно від стану та запиту пацієнта та його рідних ставити цілі реабілітаційного втручання на рівні структури, діяльності, участі відповідно до доменів МКФ. В процесі занять студенти навчаться обстежувати пацієнтів із серцево-судинною патологією, що дозволять індивідуалізувати програми фізичної терапії, ерготерапії. Отримані теоретичні знання, студенти зможуть впроваджувати під час клінічної практики «Фізична терапія та ерготерапія при порушенні серцево-судинної системи»